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CULTURE GENERALE

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OUPS! 20%


Quest. 1.

Indiquez la proposition (III) où les leaders (I) sont associés correctement à leurs partis politiques respectifs (I) :

  I                                                      II                                             

A. Etienne Tshisekedi                                1. MLC                                         

B. Joseph Kasa-vubu                                  2. UNC                                         

C. Antoine Gizenga                                    3. UDPS                                       

D. Vital Kamerhe                                        4. PALU                                       

E. J Pierre Bemba                                       5. ABAKO                                    

A.

 A5, B1, C4, D3, E2

B.

 A4, B2, C3, D5, E4

C.

 A1, B3, C2, D4, E5

D.

 A2, B4, C5, D1, E3

E.

 A3, B5, C4, D2, E1

F.
ABR

Quest. 2.

La dénomination coloniale de la ville de Mbanza-Ngungu est :

A.

Thysville.

B.

 Elisabethville.

C.

Costermansville.

D.

Coquilhatville.

E.

Albertville.

F.
ABR

Quest. 3.

Le point extrême nord de l’Afrique est le cap :

A.

Bon.   

B.

 Des Aiguilles.   

C.

Des Trois Pointes.

D.

Guardafui.   

E.

Vert.

F.
ABR

Quest. 4.

Sur cette carte muette de la R.D.C., les chiffres représentent quelques gisements miniers.

A.

du diamant.

B.

du cuivre.

C.

du charbon.

D.

de l’or.

E.

de l’étain.

F.
ABR

Quest. 5.

 L’économie Congolaise se caractérise par le fait que les centres de décisions sont situés dans les Pays du Nord. Une telle économie est dite aussi :

A.

Désarticulée.

B.

Du type agricole.   

C.

Dualiste.

D.

Périphérique. 

E.

Peu dynamique.

F.
ABR

Quest. 6.

Indiquez l’atout naturel de la RDC qui imprime au paysage des possibilités d’installation énergétique.

A.

Sols.  

B.

Relief.

C.

Cours d’eau. 

D.

Biodiversité. 

E.

Bassin hydrographique.

F.
ABR

Quest. 7.

 L’organe de l’Union Européenne qui définit les orientations de politique générale et arbitre des conflits est :

A.

La commission européenne.

B.

La cour de justice européenne.

C.

Le conseil des ministres.

D.

Le conseil européen.

 

E.

Le parlement européen.

F.
ABR

Quest. 8.

Indiquez l’organisme de l’ONU qui s’occupe de l’éducation.

A.

UNICEF. 

B.

UNESCO. 

C.

ONASE.

D.

PNUE.

E.

FNUAP

F.
ABR

Quest. 9.

Indiquez le (s) fait (s) plus marquant (s) de la décolonisation du Congo-Belge, fait dans le sang et la douleur.

A.

La création de l’état autonome du sud-KasaÏ.

B.

La mutinerie de la force publique.

C.

La sécession katangaise et l’assassinat de P.E Lumumba.

D.

Le coup de force du colonel Mobutu et l’installation du gouvernement des commissaires généraux.

 

E.

Les rebellions du kwilu et des maÏ-maÏ à l’est.

F.
ABR

Quest. 10.

L’opération qui consiste à examiner l’identité d’un document c’est-à-dire l’époque, le milieu et les conditions de sa rédaction sans omettre la manière dont il nous est parvenu relevé de la critique :

A.

D’authenticité.

B.

D’interprétation.

C.

De provenance.

D.

De restitution.

E.

De sincérité.

F.
ABR

Quest. 11.

 La bataille de Dambarare marque un tournant décisif dans l’Etat précolonial Africain ci-après :

A.

Kongo. 

 

B.

Mali.

 

C.

Monomotapa.

 

D.

Songhaï

 

E.

Sosso.

F.
ABR

Quest. 12.

Indiquez le type d’homme préhistorique qui vivait en société, avait un langage articulé et connaissait le feu.

A.

Australopithèque.

 

B.

 Néanthropien. 

C.

 Paléanthropien.  

 

D.

Pithécanthrope.

E.

Zinjanthrope.

 

F.
ABR

Quest. 13.

Indiquez la proposition (III) où les souverains (I) sont associés correctement et respectivement à leurs royaume ou empires (II) :

 

  1. Soumangourou Kanté                              1. Kuba                                        
  2. Shamba Bolongongo                                2. Sosso                                                
  3. Mansa Mousa                                           3. Songhaï                                            
  4. Kaya Maghan Cissé                                  4. Mali                                                   
  5. Mamadou Touré                                      5. Ghana                                               

 

                                            

A.

A2, B1, C4, D5, E3.

B.

A5, B2, C1, D3, E4.

C.

A3, B4, C5, D2, E1.

D.

A1, B3, C2, D4, E5.

E.

 A4, B5, C3, D1, E2

F.
ABR

Quest. 14.

Indiquez la Science auxiliaire de l’histoire dont l’objet est l’étude des traces matérielles laissées par l’homme.

A.

La paléontologie.

B.

La numismatique.

C.

La dendrochronologie.

D.

L’ethnologie.

E.

 L’archéologie.

F.
ABR

Quest. 15.

 « Aucun oiseau n’est intelligent ; or Nervie n’est pas oiseau ; donc Nervie n’est pas intelligent ». Ce syllogisme est incorrect parce que :

A.

La conclusion ne découle pas de prémisses.

B.

Les prémisses sont négatives.

C.

Les prémisses sont particulières.

D.

Les termes ne gardent pas le même sens.

E.

Les termes ont une grande extension dans la conclusion.

F.
ABR

Quest. 16.

Indiquez les propositions qui illustrent la contrariété dans le carré  logique.

A.

A et A.

B.

O et I.

 

C.

 O et E.

D.

 I et E.

E.

 E et A.

 

F.
ABR

Quest. 17.

Indiquez l’étape à laquelle intervient “l’exécution“ dans l’analyse de l’acte volontaire.

A.

Première.

B.

Deuxième.

C.

Troisième.

D.

 Quatrième.

E.

Cinquième.

F.
ABR

Quest. 18.

« Il suffisait à l’homme de connaitre le bien à faire pour qu’on le fasse nécessairement ». Cet aphorisme socratique a exagéré :

A.

L’intelligence.

B.

La maïeutique.

C.

La vertu.

D.

La volonté.

E.

Le bonheur.

 

F.
ABR

Quest. 19.

 La raison pour laquelle G. Marcel refuse d’accepter des scientistes est :

A.

L’égoïsme.

B.

L’ignorance.

C.

La liberté absolue.

D.

Le monde-cassé.

E.

Le pour-soi.

F.
ABR

Quest. 20.

L’apprentissage d’un instrument de musique fait appel aux habitudes :

A.

Mentales.

B.

Motrices.

C.

Normales.

D.

Organiques.

E.

Sociales.

F.
ABR

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